กระบวนการสอนแบบสืบเสาะ (Inquiry-Based Learning) เป็นแนวทางการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนค้นพบความรู้ด้วยตัวเอง โดยครูเป็นผู้กระตุ้นและชี้แนะแนวทางการเรียนรู้ นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการตั้งคำถาม การวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา ผ่านการทดลองหรือศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
เทคนิคสำคัญในการเสาะแสวงหาความรู้ที่มีประสิทธิภาพ ได้แก่:
- การตั้งคำถามที่มีคุณภาพ – นักเรียนต้องตั้งคำถามที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง เพื่อที่จะช่วยให้การค้นหาคำตอบเป็นไปได้ง่ายและมีทิศทาง
- การเก็บรวบรวมข้อมูล – นักเรียนสามารถใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เช่น หนังสือ อินเทอร์เน็ต หรือการสัมภาษณ์ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครอบคลุมและน่าเชื่อถือ
- การวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูล – การนำข้อมูลมาวิเคราะห์ จัดลำดับความสำคัญ และเชื่อมโยงข้อมูลต่างๆ เข้าด้วยกัน เป็นการช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้ง
- การประเมินผลและสรุปข้อค้นพบ – นักเรียนต้องฝึกประเมินผลจากการสืบค้น เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ พร้อมทั้งทบทวนว่าได้บรรลุวัตถุประสงค์ของการสืบค้นหรือไม่
- การนำเสนอและแบ่งปันความรู้ – การนำเสนอความรู้ที่ค้นพบให้ผู้อื่นฟัง ช่วยให้นักเรียนฝึกการสื่อสาร และได้รับข้อคิดเห็นเพิ่มเติม ซึ่งอาจเป็นการขยายความรู้และความเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
